Seguretat i Salut Laboral del i la Docent

Tasca 2. Condicions de seguretat i salut

Fins aquest curs, la persona encarregada de l’àrea d’anglès a la meva escola era itinerant (fins aquest curs no s’havia implantat la sisena hora)  i només tenia dos hores de classe amb cada grup. Per aquest motiu, i perquè és una escola molt petita, no disposem d’aula d’anglès i les classes es fan a l’aula ordinària de cada grup. És per això que el meu anàlisi sobre les condicions de seguretat i salut serà en general de totes les aules del centre i no d’un espai en concret.

En primer lloc, a nivell de seguretat puc dir que l’escola no presenta grans riscos. Tot el sistema elèctric ( haig d’endollar i desendollar el radiocd moltes vegades durant la meva jornada laboral) està en bones condicions i en general les instal·lacions i mobiliari del centre són, tot i que antigues, correctes. Les escales no són relliscants i disposen d’una barana d’obra.

En segon lloc i sobre l'higiene ambiental, l'escola presenta un sistema de calefacció deficient. L'escola, com és antiga, té aules molt grans i sostres molt alts i els radiadors disponibles triguen molt en fer que l'ambient sigui agradable per poder treballar sense jaqueta i bufanda a l'hivern. A més a més, durant els caps de setmana, el sistema de calefacció s'apaga i això fa que tots els dilluns, i depenent de la temperatura exterior també els dimarts, faci moltíssim fred. Tant mestres com alumnes hem d'anar molt abrigats per poder treballar bé. També si sumem aquests aspectes el fet que hi ha molt pocs alumnes, l'ambient dins de l'aula és molt fred. Aquest tipus de risc pot provocar danys com per exemple dolors musculars (després d'una hora assegut/da davant d'un ordinador o en una reunió) i també refredats, creant un malestar en el personal docent i fent que alguns mestres hagin de faltar a la feina. Cal afegir que també crea malestar el fet que la persona encarregada de la neteja només vingui un dia a la setmana durant unes hores i que els lavabos per tant, estiguin la majoria de dies no gaire nets (a més a més no hi ha calefacció als lavabos).


En relació als aspectes de càrrega física, a la meva escola tenim els riscos i danys propis de qualsevol altre escola, com és estar dempeus prolongadament o estar davant d'un ordinador durant molta estona. No obstant, l'escola disposa de grans finestres per les quals, el dia que fa sol, entra gran quantitat de llum solar i fa que l'ambient sigui més agradable. És una escola que esta situada en un poble molt tranquil i per lo tant no hi ha problemes de grans sorolls. No obstant,com que no disposem de gimnàs ni sala de psicomotricitat adequada, el mestre d'educació física fa les seves classes (sobretot quan plou) en el vestíbul de la planta superior, zona que està situada directament al costat de l'aula de cicle superior. Quan haig de fer classe d'anglès amb cicle superior i els alumnes de parvulari tenen psicomotricitat, és gairebé impossible poder fer alguna activitat de comprensió auditiva o poder fer una explicació massa llarga ja que el soroll dels nens jugant em desconcentren tant a mi com als alumnes. Aquesta situació només es produeix un cop a la setmana i ho hem solucionat de manera que quan passa això vaig a fer classe a l'aula d'informàtica amb els alumnes de cicle superior, fent les activitats relacionades amb el nostre blog. Així doncs, el risc que podria comportar aquest aspecte no causa cap dany per mi, almenys fins que aquesta solució sigui possible.

Pel que fa als factors psicosocials, a l'escola no tenim cap alumne amb necessitats greus. Hi ha alumnes de famílies que provenen d'altres països i també alguns alumnes de famílies desestructurades i amb problemes econòmics. Com a mestre d'anglès no he tingut cap problema amb cap família ni alumne. No obstant, el fet que les altres mestres estiguin treballant juntes durant molts anys i en el mateix centre ha fet que l'adaptació hagi estat complicada per la manca d'informació sobre les característiques dels alumnes i les seves famílies. Aquest fet m'ha creat angoixa i preocupació al principi tot i que no m'han provocat grans danys en aquest nivell.


Per últim, i en referent als factors extralaborals, el fet que l'escola on treballo estigui a gairebé seixanta kilòmetres d'on visc és bastant esgotador. No només per la despesa econòmica que això suposa sinó per l'angoixa sobretot d'haver de conduir tanta estona per carreteres que a l'hivern poden ser perilloses o simplement perquè no saps si podràs arribar puntual.


En conclusió, les aules on treballo no presenten riscos, ni per tant danys laborals  greus. No obstant, en general l'escola és molt freda i la manca de calefacció crea malestar en els mestres ja que no es pot treballar adequadament. També el fet que no estigui gaire neta, que les aules tinguin molta pols i que els lavabos només siguin netejats un cop a la setmana no fa que l'ambient laboral sigui gaire còmode. Per una altra banda, el fet de treballar lluny del lloc de treball crea angoixa. No obstant, en general l'escola disposa d'instal·lacions correctes.